《國家安全教育》AI課程上線啟動儀式。

研討會現(xiàn)場。

□文/攝 本報記者 蔣平

2025年政府工作報告指出，要緊緊圍繞國家需求和群眾關(guān)切推進教育改革發(fā)展，加快從教育大國向教育強國邁進。

近年來，教育領(lǐng)域協(xié)同共進的實踐探索與頂層設(shè)計緊密呼應(yīng)，形成了良好態(tài)勢。

組團發(fā)展獲佳績

教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃東北師范大學組團是由東北師范大學牽頭，聯(lián)合哈爾濱師范大學、遼寧師范大學、浙江師范大學3所M高校參與幫扶，重點支持白城師范學院、牡丹江師范學院、伊犁師范大學3所N院校的“1+M+N”7所高校。近日，在牡丹江師范學院召開的東北師范大學組團年會暨“人工智能賦能教師教育”研討會上，7所高校的領(lǐng)導及優(yōu)秀案例項目負責人分別進行了組團工作進展匯報和分享，充分展示協(xié)同提質(zhì)計劃四年來取得的成效，并針對仍需強化與完善的部分提出了富有建設(shè)性的意見建議。

2024年東北師范大學組團的7所高校，按照既定實施方案，圓滿完成了21項幫扶任務(wù)，取得了顯著成效。

“通過高校聯(lián)合開展多項教科研活動，我校通過積極推進教育教學項目研究，累計獲批省級課題40項，通過組織學科教師協(xié)同創(chuàng)新，出版專著5部；通過實施教育教學平臺強基工程，成立校級教研平臺6個。”白城師范學院副校長張海龍興奮地說。

師范教育躍升新階，一流課程取得突破，學科建設(shè)顯著提升……會上，遼寧師范大學副校長石竹青也亮出了該校的亮眼成績。

共建共享促協(xié)同

教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃東北師范大學組團的成功實施，不僅為參與院校帶來了發(fā)展的新機遇，更為我國師范教育的均衡發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。

回顧近年來的發(fā)展變化，牡丹江師范學院黨委書記王志浩感嘆：“我校在人才隊伍建設(shè)、學科專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)教育服務(wù)、基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)、學校管理以及干部教師交流等方面都取得了顯著提升。這些成果離不開牽頭高校和兄弟院校的大力支持與無私幫助。”

“教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃的實施，對于提高師范院校整體辦學實力和師范專業(yè)辦學水平，促進師范教育的改革和發(fā)展，以及為基礎(chǔ)教育提供強有力的師資保障等方面都具有極為重要的意義。”伊犁師范大學副校長張維表示。

攜手共進創(chuàng)未來

展望未來，各院校都積極表示，將繼續(xù)攜手共進，為推動師范教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)更多優(yōu)秀教育人才而不懈努力。

活動現(xiàn)場，東北師范大學黨委常委、副校長鄔志輝教授代表牽頭高校對協(xié)同提質(zhì)計劃的新一年的工作提出了明確要求：“2025年，我們將進一步推動組團內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享，通過‘線上+實地’相結(jié)合的方式，組織7所高校開展研修培訓、教研、學術(shù)會議等相關(guān)活動，同時積極推送實時資源，共建特色資源，激發(fā)組團教師教育資源共享平臺的活力，為師范教育的持續(xù)提升注入新的動力。”

“下一步，我們將深化資源共享長效運行機制，持續(xù)發(fā)揮虛擬教研室功能，拓寬虛擬教研室成員范圍，推動組團院校教師教學能力整體提升。”哈爾濱師范大學副校長李崗說，該校將強化人工智能賦能教師教育，協(xié)同開發(fā)AI助教、助學、助研、助考、助評、助管，實現(xiàn)資源共商、共建、共享。攜手推動課程建設(shè)、教材建設(shè)、微專業(yè)建設(shè)、聯(lián)合輔修學位，提升教師教育協(xié)同育人功能。

浙江師范大學教務(wù)處副處長喬思輝表示，下一步，該校將按照既定目標開展聯(lián)合教學改革、課程教材建設(shè)及科學研究，根據(jù)需求選派支教教師和研究生。同時，深入落實與伊犁師范大學戰(zhàn)略合作協(xié)議的相關(guān)內(nèi)容，保質(zhì)保量按時完成任務(wù)。

王志浩滿懷信心地表示，學校將向東北師范大學和各兄弟院校學習先進辦學經(jīng)驗，為培養(yǎng)扎根邊疆、服務(wù)基層的基礎(chǔ)教育工作者，為教育強國建設(shè)貢獻力量。